31.00 

Size Guides

SIZE GUIDE

Image
Sofas
SIZEXSSMLXLXXL
Height888990919293
Width555658596265
Length909294959698
Chair
SIZEXSSMLXLXXL
Height606265666869
Width505558626566
Length808285868889

Next day delivery in store

Buy before 6pm to receive your order next day.
FREE

Next day delivery

Orders before 6pm from Monday to Saturday (or before 1pm on Sunday) will be delivered Next working day (except Northern Ireland and Highlands). Orders placed after 6pm (after 1pm on Sunday) or for Northern Ireland and Highlands will be delivered in 2 working days.
29 USD

Drop Point

In 2-3 working days. Pick up your parcel in one of the many diferent collection points available and during a wide range of hours.
39 USD

Same day delivery in London:

Place your order before 13:00 to get it today!. If you order later on, you’ll receive it the next day and if you order on Sunday, you’ll receive it the next working day.
59 USD

SHIPPING

Complimentary ground shipping within 1 to 7 business days In-store collection available within 1 to 7 business days Next-day and Express delivery options also available Purchases are delivered in an orange box tied with a Bolduc ribbon, with the exception of certain items See the delivery FAQs for details on shipping methods, costs and delivery times

Characteristics of wood :

  • Hard, compact , fiberous and porous
  • Good wood gives a rich, warm and beautiful surface.

Wood is used for the construction of:

  • Floor, Furniture, Walls
  • Incidental furnishing (lampshades, picture frames)
  • Kitchen & restaurant ware

Opis

ALPHABET GAMES

Moją ulubioną piosenką do wprowadzania i ćwiczenia alfabetu są Alphablocks, są bardzo zabawne i dzięki temu moi uczniowie łatwiej zapamiętują nazwy literek oraz dźwięk jaki reprezentują. Nazwy literek ćwiczymy przy pomocy różnych aktywności.

  1. literki na patyczkach

Najlepiej poprosić wychowawcę 1-3, by na zajęciach rozwijających kreatywność przygotował z uczniami zestawy literek na patyczkach. Każdy uczeń otrzymuje szablon (skopiowany na grubszym papierze) z literkami, ozdabia je wedle uznania i nakleja przy pomocy taśmy dwustronnej do patyczka laryngologicznego, by łatwiej było nimi operować.

  1. literowanie

Literki na patyczkach wykorzystujemy do ćwiczenia literowania. Ważne by wybierać wyrazy, w których żadna literka się nie powtarza. Jeśli potrzebujemy więcej literek, uczniowie mogą pracować w parach. Podajemy wyraz do przeliterowania. Uczniowie przy pomocy patyczków układają go i pokazują nauczycielowi. Nauczyciel sprawdza, czy pokazany wyraz nie zawiera błędów, a następnie prosi uczniów o przeliterowanie powoli tego wyrazu. nauczyciel przyczepia karty obrazkowe z literkami do tablicy w kolejności podanej przez uczniów.

  1. memo

Karty obrazkowe wydrukowane w pomniejszeniu i podwójnie pozwolą nam zagrać w memo. Z każdego zestawu najlepiej stworzyć cztery mniejsze, by nie grać całym kompletem 52 kart. Pamiętajmy, by na pleckach nadrukować coś pstrokatego.

  1. bingo

Moi uczniowie uwielbiają BINGO zatem gramy przy każdej nadążającej się okazji. Sposobów na bingo jest wiele. Zazwyczaj rozgrywam z nimi pierwszą partie, a potem w kolejnych rozgrywkach zastępują mnie moi zastępcy. W klasie mam worek z nakrętkami, które służą nam za znaczniki.

  1. I have

Wisienką na torcie jest gra I have who has. Dołączony zestaw składa się z 60 kart, co pozwala na rozgrywkę nawet w dużej klasie.

Warto kartę FINISH zachować dla siebie, by żadne dziecko nie wiedziało od początku rozgrywki, że jest ostatnie.

  1. alfabet słówek

Znajomość literek pozwala na rozszerzenie słownictwa o alfabet słówek – listę słówek zaczynających się na daną literkę. W tym celu wykorzystujemy plik z kartami obrazkowymi.

Napisy należy odciąć od obrazków. W celu utrwalenia słownictwa wykorzystujemy pomysły na zabawy/ćwiczenia z kartami obrazkowymi.

  1. zaginione literki

Kolejnym etapem jest utrwalenie liter. Uczniowie otrzymują kartę pracy do wycięcia. Odcinają fragment z podpisami. Nauczyciel zapisuje dany wyraz na tablicy i prosi uczniów o odnalezienie kafelka na swojej karcie. Zadaje pytanie What letter is missing? i prosi uczniów, by odpowiadając pokazali odpowiedni patyczek.

Po uzupełnieniu brakujących wklejają je alfabetycznie do zeszytu.

  1. jakie jest moje słówko – What’s my word?

Następnie uczniowie rozcinają karty z obrazkami. Nauczyciel kolejno wymawia daną literkę, a zadaniem uczniów jest podniesienie odpowiedniego obrazka. Karty chowają do wykorzystania na kolejnych zajęciach.

  1. memo obrazkowe

Jeśli na pleckach nadrukujemy pstrokate tło, karty będą mogły być wykorzystane do gry w memo.

  1. obrazkowa gra planszowa

Dodatkowo z kart można ułożyć grę planszową (najlepiej zamkniętą, by nie było przegranych), ustalamy ilość rzutów kostką, by rozgrywka nie była za długa. Wygrywa osoba, która zbliżyła się najbardziej do mety.

  1. Alfabetyczne BINGO obrazkowe

Doskonałym utrwaleniem będzie BINGO, tutaj nauczyciel, a potem zastępcy literują wyrazy, które należy zakryć nakrętką. Poza utrwaleniem słów, nadal ćwiczymy alfabet oraz literowanie.

  1. I have who has obrazkowe

Zestaw 56 kart do gry I have who has sprawdzi się również w dużej klasie. Ćwiczy nie tylko pojedyncze wyrazy, ale również wyrazy w parach.

  1. zaginione literki część 2

Ostatnim etapem jest karta pracy. Uczniowie uzupełniają brakujące literki, następnie rozcinają obrazek+podpis od innych kart i takie pary przyklejają alfabetycznie do zeszytu.

W stworzeniu materiałów wykorzystano grafiki:

WSZYSTKIE MATERIAŁY W FORMIE PDF

< Kategorie

Na tej stronie wykorzystujemy ciasteczka (ang. cookies), dzięki którym nasz serwis może działać lepiej. W każdej chwili możesz wyłączyć ten mechanizm w ustawieniach swojej przeglądarki. Korzystanie z naszego serwisu bez zmiany ustawień dotyczących cookies, umieszcza je w pamięci Twojego urządzenia. więcej informacji

Polityka Prywatności

1. Serwis nie zbiera w sposób automatyczny żadnych informacji, z wyjątkiem informacji zawartych w plikach cookies.
2. Pliki cookies (tzw. „ciasteczka”) stanowią dane informatyczne, w szczególności pliki tekstowe, które przechowywane są w urządzeniu końcowym Użytkownika Serwisu i przeznaczone są do korzystania ze stron internetowych Serwisu. Cookies zazwyczaj zawierają nazwę strony internetowej, z której pochodzą, czas przechowywania ich na urządzeniu końcowym oraz unikalny numer.
3. Podmiotem zamieszczającym na urządzeniu końcowym Użytkownika Serwisu pliki cookies oraz uzyskującym do nich dostęp jest operator Serwisu.
4. Pliki cookies wykorzystywane są w celu:
5. dostosowania zawartości stron internetowych Serwisu do preferencji Użytkownika oraz optymalizacji korzystania ze stron internetowych; w szczególności pliki te pozwalają rozpoznać urządzenie Użytkownika Serwisu i odpowiednio wyświetlić stronę internetową, dostosowaną do jego indywidualnych potrzeb;
6. tworzenia statystyk, które pomagają zrozumieć, w jaki sposób Użytkownicy Serwisu korzystają ze stron internetowych, co umożliwia ulepszanie ich struktury i zawartości; 7. utrzymanie sesji Użytkownika Serwisu (po zalogowaniu), dzięki której Użytkownik nie musi na każdej podstronie Serwisu ponownie wpisywać loginu i hasła;
8. W ramach Serwisu stosowane są następujące rodzaje plików cookies:
9. „niezbędne” pliki cookies, umożliwiające korzystanie z usług dostępnych w ramach Serwisu, np. uwierzytelniające pliki cookies wykorzystywane do usług wymagających uwierzytelniania w ramach Serwisu;
10. pliki cookies służące do zapewnienia bezpieczeństwa, np. wykorzystywane do wykrywania nadużyć w zakresie uwierzytelniania w ramach Serwisu;
11. „wydajnościowe” pliki cookies, umożliwiające zbieranie informacji o sposobie korzystania ze stron internetowych Serwisu;
12. „funkcjonalne” pliki cookies, umożliwiające „zapamiętanie” wybranych przez Użytkownika ustawień i personalizację interfejsu Użytkownika, np. w zakresie wybranego języka lub regionu, z którego pochodzi Użytkownik, rozmiaru czcionki, wyglądu strony internetowej itp.;
13. „reklamowe” pliki cookies, umożliwiające dostarczanie Użytkownikom treści reklamowych bardziej dostosowanych do ich zainteresowań.
14. W wielu przypadkach oprogramowanie służące do przeglądania stron internetowych (przeglądarka internetowa) domyślnie dopuszcza przechowywanie plików cookies w urządzeniu końcowym Użytkownika. Użytkownicy Serwisu mogą dokonać w każdym czasie zmiany ustawień dotyczących plików cookies. Ustawienia te mogą zostać zmienione w szczególności w taki sposób, aby blokować automatyczną obsługę plików cookies w ustawieniach przeglądarki internetowej bądź informować o ich każdorazowym zamieszczeniu w urządzeniu Użytkownika Serwisu. Szczegółowe informacje o możliwości i sposobach obsługi plików cookies dostępne są w ustawieniach oprogramowania (przeglądarki internetowej).
15. Operator Serwisu informuje, że ograniczenia stosowania plików cookies mogą wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronach internetowych Serwisu.
16. Pliki cookies zamieszczane w urządzeniu końcowym Użytkownika Serwisu i wykorzystywane mogą być również przez współpracujących z operatorem Serwisu reklamodawców oraz partnerów.
17. Więcej informacji na temat plików cookies znajdziesz pod adresem http://wszystkoociasteczkach.pl/ lub w sekcji „Pomoc” w menu przeglądarki internetowej.

Zamknij