Currently Empty: 0.00 zł
Size Guides
![Image]()
SIZE GUIDE
Sofas
| SIZE | XS | S | M | L | XL | XXL |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Height | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 |
| Width | 55 | 56 | 58 | 59 | 62 | 65 |
| Length | 90 | 92 | 94 | 95 | 96 | 98 |
Chair
| SIZE | XS | S | M | L | XL | XXL |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Height | 60 | 62 | 65 | 66 | 68 | 69 |
| Width | 50 | 55 | 58 | 62 | 65 | 66 |
| Length | 80 | 82 | 85 | 86 | 88 | 89 |
Next day delivery in store
Buy before 6pm to receive your order next day.FREE
Next day delivery
Orders before 6pm from Monday to Saturday (or before 1pm on Sunday) will be delivered Next working day (except Northern Ireland and Highlands). Orders placed after 6pm (after 1pm on Sunday) or for Northern Ireland and Highlands will be delivered in 2 working days.29 USD
Drop Point
In 2-3 working days. Pick up your parcel in one of the many diferent collection points available and during a wide range of hours.39 USD
Same day delivery in London:
Place your order before 13:00 to get it today!. If you order later on, you’ll receive it the next day and if you order on Sunday, you’ll receive it the next working day.59 USD
SHIPPING
Complimentary ground shipping within 1 to 7 business days In-store collection available within 1 to 7 business days Next-day and Express delivery options also available Purchases are delivered in an orange box tied with a Bolduc ribbon, with the exception of certain items See the delivery FAQs for details on shipping methods, costs and delivery timesOpis
ALPHABET GAMES
Moją ulubioną piosenką do wprowadzania i ćwiczenia alfabetu są Alphablocks, są bardzo zabawne i dzięki temu moi uczniowie łatwiej zapamiętują nazwy literek oraz dźwięk jaki reprezentują. Nazwy literek ćwiczymy przy pomocy różnych aktywności.
- literki na patyczkach
Najlepiej poprosić wychowawcę 1-3, by na zajęciach rozwijających kreatywność przygotował z uczniami zestawy literek na patyczkach. Każdy uczeń otrzymuje szablon (skopiowany na grubszym papierze) z literkami, ozdabia je wedle uznania i nakleja przy pomocy taśmy dwustronnej do patyczka laryngologicznego, by łatwiej było nimi operować.
- literowanie
Literki na patyczkach wykorzystujemy do ćwiczenia literowania. Ważne by wybierać wyrazy, w których żadna literka się nie powtarza. Jeśli potrzebujemy więcej literek, uczniowie mogą pracować w parach. Podajemy wyraz do przeliterowania. Uczniowie przy pomocy patyczków układają go i pokazują nauczycielowi. Nauczyciel sprawdza, czy pokazany wyraz nie zawiera błędów, a następnie prosi uczniów o przeliterowanie powoli tego wyrazu. nauczyciel przyczepia karty obrazkowe z literkami do tablicy w kolejności podanej przez uczniów.
- memo
Karty obrazkowe wydrukowane w pomniejszeniu i podwójnie pozwolą nam zagrać w memo. Z każdego zestawu najlepiej stworzyć cztery mniejsze, by nie grać całym kompletem 52 kart. Pamiętajmy, by na pleckach nadrukować coś pstrokatego.
- bingo
Moi uczniowie uwielbiają BINGO zatem gramy przy każdej nadążającej się okazji. Sposobów na bingo jest wiele. Zazwyczaj rozgrywam z nimi pierwszą partie, a potem w kolejnych rozgrywkach zastępują mnie moi zastępcy. W klasie mam worek z nakrętkami, które służą nam za znaczniki.
- I have
Wisienką na torcie jest gra I have who has. Dołączony zestaw składa się z 60 kart, co pozwala na rozgrywkę nawet w dużej klasie.
Warto kartę FINISH zachować dla siebie, by żadne dziecko nie wiedziało od początku rozgrywki, że jest ostatnie.
- alfabet słówek
Znajomość literek pozwala na rozszerzenie słownictwa o alfabet słówek – listę słówek zaczynających się na daną literkę. W tym celu wykorzystujemy plik z kartami obrazkowymi.
Napisy należy odciąć od obrazków. W celu utrwalenia słownictwa wykorzystujemy pomysły na zabawy/ćwiczenia z kartami obrazkowymi.
- zaginione literki
Kolejnym etapem jest utrwalenie liter. Uczniowie otrzymują kartę pracy do wycięcia. Odcinają fragment z podpisami. Nauczyciel zapisuje dany wyraz na tablicy i prosi uczniów o odnalezienie kafelka na swojej karcie. Zadaje pytanie What letter is missing? i prosi uczniów, by odpowiadając pokazali odpowiedni patyczek.
Po uzupełnieniu brakujących wklejają je alfabetycznie do zeszytu.
- jakie jest moje słówko – What’s my word?
Następnie uczniowie rozcinają karty z obrazkami. Nauczyciel kolejno wymawia daną literkę, a zadaniem uczniów jest podniesienie odpowiedniego obrazka. Karty chowają do wykorzystania na kolejnych zajęciach.
- memo obrazkowe
Jeśli na pleckach nadrukujemy pstrokate tło, karty będą mogły być wykorzystane do gry w memo.
- obrazkowa gra planszowa
Dodatkowo z kart można ułożyć grę planszową (najlepiej zamkniętą, by nie było przegranych), ustalamy ilość rzutów kostką, by rozgrywka nie była za długa. Wygrywa osoba, która zbliżyła się najbardziej do mety.
- Alfabetyczne BINGO obrazkowe
Doskonałym utrwaleniem będzie BINGO, tutaj nauczyciel, a potem zastępcy literują wyrazy, które należy zakryć nakrętką. Poza utrwaleniem słów, nadal ćwiczymy alfabet oraz literowanie.
- I have who has obrazkowe
Zestaw 56 kart do gry I have who has sprawdzi się również w dużej klasie. Ćwiczy nie tylko pojedyncze wyrazy, ale również wyrazy w parach.
- zaginione literki część 2
Ostatnim etapem jest karta pracy. Uczniowie uzupełniają brakujące literki, następnie rozcinają obrazek+podpis od innych kart i takie pary przyklejają alfabetycznie do zeszytu.
W stworzeniu materiałów wykorzystano grafiki:
WSZYSTKIE MATERIAŁY W FORMIE PDF
