TIME BOARD

Opis

TIME BOARD – zestaw do nauki godzin i budowania zdań

TIME BOARD to rozbudowany zestaw do nauki i utrwalania godzin w języku angielskim, który łączy pracę z dużą matą, kartami, ruchem, elementami gry oraz ćwiczeniami komunikacyjnymi. Materiał pozwala przejść od prostego rozpoznawania i nazywania godzin do budowania pełnych zdań w kontekście codziennych czynności oraz ćwiczenia Present Simple i Present Continuous.

W zestawie znajdziesz:

• dużą matę TIME BOARD z 144 zegarami,
• 144 mini-karty obrazkowe z zegarami,
• 144 karty wyrazowe z zapisem godzin,
• 120 kółek z czasownikami i czynnościami,
• zestaw owoców do gry FRUIT DROP – jabłka i pomarańcze,
• dodatkowe elementy do wykorzystania maty jako dużej gry planszowej,
• poradnik z 24 pomysłami na wykorzystanie materiałów.

Zestaw obejmuje godziny od one o’clock do twelve fifty-five, w odstępach pięciominutowych.

Jedna mata – wiele możliwości

Uczniowie mogą wyszukiwać wskazane godziny, dopasowywać zegary do kart wyrazowych, grać w memory, bingo, tic tac toe, battleships, wykonywać zadania pamięciowe i ruchowe czy tworzyć sekwencje godzin. Poradnik zawiera m.in. Find the Time, Time Bingo, Clock–Word Match, Mini-Flashcard Hunt, Four in a Row, Time Battleships, Time Memory, What’s Missing?, Time Sequencing, Running Time, Dice Time, Human Clock Race czy Time Path.
Materiał pozwala również stopniować trudność: od wskazywania właściwego zegara, przez samodzielne odczytywanie godziny i dopasowanie clock-face + mini-flashcard + wordcard, aż po pytania, wypowiedzi kontekstowe i obliczanie różnic czasowych.

120 czasowników – godziny w prawdziwych zdaniach

Do maty dołączony jest zestaw 120 kółek z czynnościami. Uczniowie mogą losować czynność, łączyć ją z godziną na macie i tworzyć zdania:

I kick the ball at seven oh five.
I brush my teeth at six thirty.

albo ćwiczyć Present Continuous:

It’s twelve fifteen. I am brushing my teeth.
It’s five twenty. I am playing football.

Kółka można układać na zegarach obrazkiem do dołu, losować lub łączyć z kostkami. Dzięki temu jedno ćwiczenie może służyć zarówno do utrwalania godzin, jak i automatyzacji gramatyki.

DICE CHALLENGE

Do zestawu można wykorzystać dwie kostki 12-ścienne. Jedna wskazuje godzinę, druga minuty, a uczeń losuje dodatkowo czynność i buduje zdanie. Druga kostka odpowiada kolejno wartościom od o’clock do fifty-five.

W trudniejszej wersji nauczyciel może narzucić również:

• Present Simple,
• Present Continuous,
• affirmative,
• negative,
• question.

Dzięki temu materiał sprawdzi się także jako szybka aktywność gramatyczna.

DUŻA GRA PLANSZOWA

TIME BOARD można zamienić w dużą grę planszową. Do maty dokładamy pola:

START – FINISH – MISS A TURN – THROW AGAIN – MOVE +2 – MOVE -2 – GO BACK TO START – SWITCH PLACES.

Uczniowie rzucają kostką, poruszają się po zegarach i wykonują zadania językowe. Na prostszym poziomie wystarczy poprawnie odczytać godzinę. Na trudniejszym – wylosować czynność i utworzyć pełne zdanie, pytanie lub przeczenie.

FRUIT DROP

Do zestawu dołączone są również znaczniki z owocami. Dwie drużyny grają przeciwko sobie – jedna jabłkami, druga pomarańczami. Uczniowie zajmują pola od dołu planszy, poprawnie odczytując godzinę. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza ułoży cztery owoce w jednej linii – poziomo, pionowo lub po skosie.

W trudniejszym wariancie zamiast samego odczytania godziny uczeń buduje zdanie:

I get up at seven oh five.

lub:

It’s seven oh five. I am brushing my teeth.

TIME BOARD sprawdzi się do:

• nauki odczytywania godzin,
• utrwalania zapisu godzin po angielsku,
• ćwiczenia słuchania i szybkiego reagowania,
• memory i retrieval practice,
• rozwijania pamięci roboczej,
• ćwiczeń ruchowych i multisensorycznych,
• speakingu,
• daily routines,
• Present Simple,
• Present Continuous,
• pytań i przeczeń,
• pracy indywidualnej, w parach i grupach,
• stacji zadaniowych,
• lekcji powtórzeniowych,
• pracy z uczniami SPE.

TIME BOARD to nie tylko mata do nauki godzin, ale cały system aktywności, który pozwala wykorzystać ten sam materiał na wiele sposobów i wielokrotnie wracać do niego na różnych poziomach trudności.