SIZE GUIDE
SIZE | XS | S | M | L | XL | XXL |
---|---|---|---|---|---|---|
Height | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 |
Width | 55 | 56 | 58 | 59 | 62 | 65 |
Length | 90 | 92 | 94 | 95 | 96 | 98 |
SIZE | XS | S | M | L | XL | XXL |
---|---|---|---|---|---|---|
Height | 60 | 62 | 65 | 66 | 68 | 69 |
Width | 50 | 55 | 58 | 62 | 65 | 66 |
Length | 80 | 82 | 85 | 86 | 88 | 89 |
Next day delivery in store
Buy before 6pm to receive your order next day.Next day delivery
Orders before 6pm from Monday to Saturday (or before 1pm on Sunday) will be delivered Next working day (except Northern Ireland and Highlands). Orders placed after 6pm (after 1pm on Sunday) or for Northern Ireland and Highlands will be delivered in 2 working days.Drop Point
In 2-3 working days. Pick up your parcel in one of the many diferent collection points available and during a wide range of hours.Same day delivery in London:
Place your order before 13:00 to get it today!. If you order later on, you’ll receive it the next day and if you order on Sunday, you’ll receive it the next working day.SHIPPING
Complimentary ground shipping within 1 to 7 business days In-store collection available within 1 to 7 business days Next-day and Express delivery options also available Purchases are delivered in an orange box tied with a Bolduc ribbon, with the exception of certain items See the delivery FAQs for details on shipping methods, costs and delivery timesOpis
Zestaw składa się z:
- 25 kart obrazkowych i wyrazowych
- 30 kart BINGO
- kart do memo (2×3 na stronie)
- domino
- kart do gry I have Who has
Oraz NOWOŚĆ!!!
Winter grammar game:
Karty wykorzystaj do:
- utrwalenia konstrukcji wybranego czasu np. Present Simple w klasie 4 lub powtórzenia w klasie 5
Uczniowie kolejno wstawiają czasownik w odpowiedniej formie.
Uczeń S1 wstawia czasownik w odpowiedniej formie, S2 zadaje pytanie, S3 tworzy przeczenie.
Uczeń S1 wstawia czasownik w odpowiedniej formie, S2 zamienia osobę np. z I na she, S3 zadaje pytanie, S4 tworzy przeczenie.
- zamiany konstrukcji wybranego czasu np. Present Simple na Past Continuous
Uczeń S1 wstawia czasownik w odpowiedniej formie czasu Present Simple, S2 wstawia czasownik w odpowiedniej formie czasu Present Continuous.
- wstawienia czasownika w odpowiednim czasie
Uczniowie na karteczkach zapisują określenia czasu i częstotliwości konstrukcji, jakie do tej pory poznali. Mieszamy wszystkie karteczki. Uczeń S1 losuje pierwszą karteczkę i wstawia czasownik w odpowiedniej formie czasu pasującego do określenia.
- rozbudowania zdań
Uczeń S1 wstawia czasownik w odpowiedniej formie czasu np. Present Simple i dopowiada pasujący do zdania przysłówek. Kolejny uczeń uczeń może dołożyć przymiotnik, kolejny określenie czasu. Jeśli skończą się pomysły, jak rozbudować zdanie z karty, kolejny uczeń losuje nową
- tworzenia zaawansowanych konstrukcji np. Conditionals
Uczeń S1 losuje dwie karty i wstawia czasowniki w odpowiedniej formie czasu np. Present Simple i Future Simple, jeśli tworzy I Conditional.
- tworzenia zaawansowanych konstrukcji np. Passive voice
Uczeń S1 losuje kartę, wstawia czasownik w odpowiedniej formie czasu np. Present Simple a następnie, jeśli można, zamienia zdanie na stronę bierną
- tworzenia zaawansowanych konstrukcji np. Reported Speech
Uczeń S1 losuje kartę, wstawia czasownik w odpowiedniej formie czasu np. Present Simple a następnie S2 zamienia zdanie na konstrukcje Reported speech zaczynając zdanie od He/She said (that) ….
Wykorzystano grafiki